Changement de perspective cette année dans le séminaire sur la Révolution française et le monde qui change par conséquent de titre en devenant "Les Lumières, la Révolution française et le monde". En effet, nous étendrons nos travaux à la période qui précède l’ère des révolutions. Le but de ce décentrement chronologique est, entre autres, de réfléchir aux continuités et aux ruptures entre ce qu’on appelle le Siècle des Lumières et l’Ére des Révolutions.

Par ailleurs, après nous être particulièrement intéressés les années précédentes aux conséquences européennes de la Révolution Française et aux mouvements révolutionnaires d’Amérique du Nord et des Antilles, nous aborderons cette année notre problématique générale par le biais des représentations de l’Europe et du monde dans la France de la période des Lumières et des révolutions.

Construction d’identités (les identités nationales se créent dans leur rapport, réels ou imaginés, aux autres nations, par exemple, la "nation britannique" se construit dans la lutte contre la France révolutionnaire), regards croisés entre les peuples (par exemple les visions des Américains en France et des Français en Amérique), valeurs partagées ou non (la souveraineté populaire contre la monarchie pendant la Révolution), représentations de l’autre (valorisantes comme dans le cas de la Suisse au XVIIIe siècle ou dévalorisantes comme dans le cas de la Pologne par exemple), usages discursifs des savoirs géographiques ou anthropologiques (les savoirs sur les peuples sont utilisés dans les débats scientifiques et politiques : ainsi, les connaissances sur les peuples de l’Empire russe "prouvent" sa barbarie) sont des éléments essentiels des relations réelles entre les peuples, entre les nations, entre les États. En somme, les perceptions de l’Europe et du monde par les Français des Lumières et de l’époque des révolutions permettent de comprendre les modes de leurs relations (diplomatiques, commerciales, culturelles, imaginées…) avec les autres peuples.

On insistera comme dans les années précédentes sur l’historiographie, les sources et les méthodes pour l’étude de la période des Lumières et de la Révolution. Des séances seront consacrées aux travaux d’étudiants (dates et modalités à déterminer ultérieurement)

Séances 1 et 2 : 25 février et 11 mars

Les Lumières, la Révolution française et le monde : visions de l’autre, représentations croisées, usages des identités, relations internationales. Introduction et historiographie.

Séances 3-6 Les Lumières et le monde

3. Les périphéries de l’Europe (1) Le Nord (Eric SCHNAKENBOURG, Nantes), 18 mars

4. Les périphéries de l’Europe (2) La Pologne, la Russie, 25 mars

5. L’Amérique du Nord (Norbert DUBOUIS, professeur d'Histoire-géographie), 1er avril

6. La Chine (Stéphane BEGAUD, professeur agrégé), 8 avril

Séances 7-10 La Révolution française et le monde

7. La Suisse vue par les révolutionnaires (Antoine BROUSSY, doctorant Paris I), 15 avril

8. L’Italie vue par les diplomates (Virginie MARTIN, doctorante Paris I), 6 mai

9. L’Angleterre vue par Marat (Émilie BREMOND, doctorante Paris VII), 20 mai

10. La légende noire des Espagnols pendant la Révolution (Sophie WAHNICH, CNRS), 27 mai

Séances 11 et 12 : Travaux d’étudiants, dates à déterminer